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| Beatriz Eugenia Rojas Gil |
Hablar de los derechos humanos es
tener en cuenta la evolución que estos han logrado tener con el paso de
generaciones, todo ello en la conservación misma de los derechos humanos y la
lucha constante por la dignidad de cada persona, en busca de su libertad e
integridad en la misma sociedad en la que vive y comparte diariamente.
Por ello nosotros como estudiantes de Maestría, con énfasis en Derechos Humano y educadores en formación constante, pretendemos
reflexionar acerca de la libertad, como derecho fundamental, no sólo
como derecho positivo, contemplado en la constitución nacional de Colombia,
sino como derecho internacional, incluido en convenios y convenciones a nivel
mundial para la protección del ser humano en todas las comunidades.
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| Leydy Jhuliana Rojas Gil |
La libertad basa su fundamento en
la discreción para actuar, llámese de expresión, de acción, de decisión, de
opinión, de movilidad de elección del lugar o sitio donde se desee estar en un
momento determinado, de culto, de pensamiento, de ideas, libertad para elegir
las amistades, el trabajo, el estudio, la pareja, la música y en general toda
actividad humana, conducente al desarrollo y desempeño fluido, armónico y en
concordancia con las preferencias humanas de cada ser, que aun siendo iguales
por naturaleza, nos distinguen muchos aspectos, entre ellos los enunciados
anteriormente, entre los cuales puede escogerse cuando se goza de una verdadera
libertad, por la gama de opciones y posibilidades que nos brindan los medios.
Cuando el ser humano no tiene la
posibilidad para elegir, se considera que se encuentra en el estado contrario a
la libertad, que es la esclavitud, donde se encuentra adherido a algo o a
alguien contra su voluntad, de tal forma que su conciencia y capacidad de
decisión, están oprimidas, limitadas, coaccionadas, impidiendo su ejercicio
individual con la dignidad a que tiene derecho todo ser humano.
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| Víctor Hugo Muñoz Areiza |
El derecho a la libertad, contempla
el buen actuar para consigo mismo, con los que se encuentran a mi alrededor y
con la naturaleza, cuando las acciones agreden cualquiera de estos seres, son
acciones extralimitadas en la libertad y por tanto dejan de ser acciones
dignas, decorosas, se alejan del buen trato, del buen vivir y por tanto de la
felicidad que cada persona merece.
Actualmente nos vemos enfrentados a
diversas situaciones que atentan contra el desarrollo libre del individuo,
impidiéndole reconocerse como persona íntegra dentro del contexto en el cual
vive, para ello es importante tener un conocimiento claro de los derechos
humanos, respetarlos y a su vez buscar el cumplimiento de los mismos, que mejoren de alguna manera la convivencia que se logra tener con las demás personas.
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Buendía Compañero y compañeras
ResponderEliminarPara nosotros, a través de los estudios realizados en el contexto de los Derechos Humanos en la presente maestría nos ha quedado muy claro, que la única manera para conseguir la libertad un ser humano es la educación. Pero una educación que sea crítica, que fomente el valor de todo ser humano y que promueva el respeto de los demás seres que nos acompañan en la tierra y el amor y respeto por la misma tierra.
La educación libera en la medida que enseña a mirar diversas posibilidades, pero la educación también puede ser un instrumento fomentador de la esclavitud, como por ejemplo la nuestra, que pretende uniformar el pensamiento con sus políticas de estándares y competencias sin tener en cuenta el contexto real colombiano.
En definitiva, para que la educación libere debe ser crítica, reflexiva, autónoma, respetuosa de la pluriculturalidad y promotora de la defensa de la biodiversidad.
Oscar Guillermo Sabogal Y Paulina Mendieta Hernández.
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